Цвет – прямой разговор с подсознанием
Цвет обладает огромной силой. Цвет прямо влияет на подсознание, передавая информацию без посредников, затрагивая самые глубокие слои психики.
Цвет оказывает влияние на тело, тонизирует и расслабляет, возбуждает и привлекает, вызывает напряжение и агрессию, скуку или заинтересованность.
Послания цвета можно перевести на рациональный язык. Тогда Вы сможете эффективно направлять свою информацию в мир. Вы сможете понимать характер и намерения окружающих - и сознательные и подсознательные.
Вы узнаете о людях больше, чем они сами знают о себе. Вы сможете предугадывать их поступки, прогнозировать развитие отношений с конкретным человеком. Вы сможете выражать себя с помощью цвета, получая нужный Вам отклик.
Практические знания для успешного продвижения
Биолог Владимир Тараненко создал школу прикладного анализа влияния цвета на психику. Ученик Владимира Григорий Семчук проведет курс из 10-ти занятий, на которых Вы получите глубокие знания о цвете.
Курс представляет расширенный и адаптированный к современным требованиям психоанализ цвета и цветовых оттенков (пантонов). Изначальной теоретической базой послужила методология психоанализа цвета по Максу Люшеру, дополненная и расширенная Владимиром Тараненко и окончательно усовершенствованная Ириной и Григорием Семчук.
Секреты влияния цвета
Уникальность этого курса в том, что рассматриваются не только «характеры» каждого цвета, но и подробно уклон сделан в разбор оттенков. К примеру, какой импульс несет желтый, к которому добавили 30% черного? Да и вытягивание результирующего взаимодействия двух цветов азартная тема. К примеру, какой сигнал у синего круга расположенного на фиолетовом поле? И так будут подробно проанализированы все сочетания двенадцати цветов, что дает более 200 пантонов.
Поэтому, помимо «классического» цветового психоанализа, второй акцент сделан на аспектах психовизуального воздействия цветовых технологий в современной бизнес продукции, пи-ар технологиях, разработки товарных брендов и торговых марок. На практических примерах слушатели учатся разбирать «удачно» или «неудачно» работает на поставленную задачу тот или иной цвет или его оттенок. К примеру, психологический эффект цвета «металлик», «дымчатого», жемчужного, лунного и т.д. Даются также практические сведение о поверхности, на которую нанесен цвет: зеркальная, глянцевая, матовая, тисненая, бархатистая и т.д.
Еще один принципиальный момент методологии курса: психологический анализ эффективности цветового взаимодействия и композиции в современных цветовых образах.
Иными словами, слушатели курса осуществляют психологический аудит цветовой композиции или образа применительно к решаемым ими по замыслу дизайнеров задачам.
Фрагменты занятий курса Григория Семчука "Психоанализ Цвета" в декабре 2016.
Фрагменты занятий курса Григория Семчука "Психоанализ Цвета" в мае 2017.
Программа курса:
Первое занятие:
- Тема: белый цвет, черный цвет.
Второе занятие:
- Тема: серый цвет;
- Перламутровый, жемчужный, матовый, лунный, металлик, зеркальный, блестящий, шероховатый эффект поверхности;
- Разбор характеристик оттенков при смешивании белого, черного и серого цвета в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» белого, черного и серого цвета;
- Разбор характеристик оттенков белого, черного и серого цвета при сочетании их с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Третье занятие:
- Тема: зеленый цвет;
- Разбор характеристик оттенков зеленого цвета при смешивании его с белым, черным и серым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» зеленого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик зеленого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Четвертое занятие:
- Тема: желтый цвет;
- Разбор характеристик оттенков желтого цвета при смешивании его с белым, черным, серым и зеленым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» желтого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик желтого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Пятое занятие:
- Тема: голубой цвет;
- Разбор характеристик оттенков голубого цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым и желтым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» голубого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик голубого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Шестое занятие:
- Тема: синий цвет;
- Разбор характеристик оттенков синего цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым и голубым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» синего цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик синего цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Седьмое занятие:
- Тема: красный цвет;
- Разбор характеристик оттенков красного цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым и синим цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» красного цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик красного цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Восьмое занятие:
- Тема: розовый цвет;
- Разбор характеристик оттенков розового цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим и красным цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» розового цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик розового цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Девятое занятие:
- Тема: коричневый цвет;
- Разбор характеристик оттенков коричневого цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим, красным и розовым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» коричневого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик коричневого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
Десятое занятие:
- Тема: фиолетовый цвет.
- Разбор характеристик оттенков фиолетового цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим, красным, розовым, коричневым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
- Разбор сочетаний «фигура-фон» фиолетового цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
- Разбор характеристик фиолетового цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.
После обучения и практического подтверждения полученных навыков слушатели могут оказывать весьма квалифицированную консультационную поддержку во всех сферах прикладного психоанализа цвета и цветовых оттенков и прежде всего - в области индивидуального психоанализа, рекламы, пи-ар технологий и эффективного дизайна.
Формат обучения:
Курс из 10-ти занятий. Занятия 2 раза в неделю по вторникам и четвергам.
Продолжительность каждого занятия 3,5 часа.
Продолжительность каждого занятия 3,5 часа.
Ближайший курс из 10-ти занятий:
- 19 ноября - 19 декабря 2019 года (стоимость 4300 грн).
Следующий после него курсы из 10 занятий:
- 12 мая - 11 июня 2020 года (стоимость 4300 грн).
Не можете приехать на занятие в Студию?
Есть возможность участия по Zoom!
Что необходимо для занятий по Zoom?
-
Скоростное подключение к Интернету;
-
Установленная программа Zoom на Вашем компьютере;
-
Веб-камера, микрофон с колонками от компьютера;
-
Необходимое личное пространство, чтобы во время занятия Вас никто не беспокоил и не отвлекал (телефонные звонки, дети);
- Хорошее настроение.
Бонус участникам занятий:
-
Аудио записи с каждого занятия.
- В случае пропуска занятия участники получают на почту ссылку на запись занятия. После прослушивания записи есть возможность индивидуального занятия с ведущим курса в режиме вопросы-ответы по пропущенному материалу.
Авторы метода:
Тараненко Владимир Иванович (1962-2011 г.) - эксперт в области визуальной психодиагностики и графологического психоанализа.
Автор уникальных учебных прикладных курсов: графологии, физиогномики, психоанализа болезней, специальных приемов имиджа и рекламы, психогеометрии (расшифровка графических логотипов), психофонологии и психонейминга (психологическое воздействие звука и имени), корпоративного психомониторинга персонала.
Автор ряда практических работ и множества консультаций в области психоанализа брэнд марок, логотипов, психонейминга, а также прикладных разработок современных методов психодиагностики персонала и постановки задач по их программному обеспечению. Своими работами был известен за пределами Украины.
Григорий и Ирина Семчуки – ученики Владимира Тараненко, которые сохраняют и углубляют знания и технологии Владимира Ивановича.
Григорий Семчук - Практикующий специалист-эксперт в области визуальной психодиагностики, физиогномики, графологического психоанализа, психоанализа заболеваний (психосоматика). Тренер-мастер по визуальным приемам психомоделирования в рекламе, имидже, политике. Учился у Владимира Тараненко методам визуальной психодиагностики более 7 лет.
С 2011 года занимается преподаванием физиогномики, графологии, психоанализа заболеваний (психосоматики) и психоанализа цвета по авторской методике Владимира Ивановича Тараненко.
Автор многих публикаций в средствах массовой информации и участник телепередач в роли специалиста по визуальной психодиагностике, физиогномике и графологии.
Ирина Семчук - автор многих статей на темы психоанализа заболеваний, психоанализа еды и продуктов питания и по другим психодиагностическим направлениям. Вместе с Григорием Семчуком является соавтором книги «Психоанализ заболеваний, или непсихосоматика в практическом применении», «Психоанализ цвета, или зачем серой вороне павлиний хвост».
Ее уникальные способности видеть вещи феноменально позволяют не только восстанавливать технологии, которым обучал Владимир Тараненко, но и развивать новые направления психодиагностики.
Автор 8 книг:
-
История лица, или Мастерская физиогномического психоанализа. Издательство: Ника-Центр, 2015г., Твердая обложка, 336 стр.
-
Разоблаченный логотип или психогеометрия в практическом приложении. Издательство: Ника-Центр, 2011 г., Мягкая обложка, 168 стр.
-
Полевые заметки визуального психодиагноста. Издательство: Ника-Центр, 2016 г. Мягкая обложка, 316 стр.
-
Психоманипуляции вокруг нас. Издательство: Ника-Центр, 2016 г. Твердая обложка, 156 стр.
-
Непродуктивная психология, или Бомба для директора. Визитка: досье на партнера. Издательство: Ника-Центр, 2015 г. Твердая обложка, 280 стр.
-
Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении. Издательство: Ника-Центр, 2015 г. Твердая обложка, 144 стр.
-
Управление персоналом, корпоративный мониторинг, психодиагностика. Тесты для отбора персонала. Издательство: Ника-Центр, 2015 г. Твердая обложка, 244 стр.
- До того берега ріки. Издательство: Ника-Центр, 2016 г. Твердая обложка, 160 стр.
Книги Григория и Ирины Семчук:
-
Психоанализ заболеваний, или непсихосоматика в практическом применении. Издательство: Ника-Центр, 2018 г. Твердая обложка, 271 стр.
- Психоанализ цвета, или зачем серой вороне павлиний хвост. Издательство: Ника-Центр, 2019 г. Твердая обложка, 120 стр.
Сайт Григория Семчука и Владимира Тараненко - http://www.corvus.com.ua
А вот на полном курсе очень много информации, которую я просто писала, писала и писала. Не могу пока сложить отдельные куски до кучи и понять где и как правильно применить на практике. Начну переслушивать на свежую голову.
Когда на последнем занятии подряд несколько оттенков рассматривали без графического изображения, а потом только изображения, я поняла что для меня так легче и проще.
я бы предложила присылать эти рисунки хорошо начерченными ( как в книге) по темам на почту или раздавать на руки сразу на занятии. с кратким описанием рисунка, а время потраченное на рисование использовать на рассмотрение конкретного задания ( можно и домашнего) : фото комнаты, офиса, людей, рекламы и т.д. Как в физиогномике мы рассматривали лица, что бы лучше понять как применять на практике сочетания цветов. Невольно требуются дополнительно знания по значению полосок, ромбов, квадратов, цветочков- одежда ведь не однотонная.
Отдельная благодарность администратору Евгению. Это комфорт, всегда на связи, быстрая реакция на решение проблемы, молодец!
В итоге я получила прекрасный практический инструмент и необыкновенное эстетическое удовольствие)
Отдельное спасибо Мастеру, что обучает и напоминает, что жить нужно бытийно.
Страницы